周芳：把论文写在雪域高原的田野大地上

金秋时节，丰收的画卷在雪域高原徐徐铺展，田间地头洋溢着丰收的喜悦。在西藏农牧区，西藏农牧学院副教授周芳一直致力于西藏农业环境政策、农业绿色发展与乡村振兴政策等方面的研究，常年奔走乡村一线，深入农牧区开展田野调查，进行西藏生态振兴实践，期间她主持完成省部级科研项目8项，发表科研论文20余篇，其中CSSCi期刊5篇，核心期刊9篇，出版专著2部，参编著作4部，把论文写在了雪域高原的田野大地上。

2014年7月周芳毕业于中国人民大学环境学院，获得经济学博士学位。心怀奉献边疆的梦想，周芳放弃首都优渥的工作生活，于2015年9月通过人才引进战略到西藏农牧学院工作。周芳说：“西藏农业具有悠久的历史，积累了丰富的生产经验，形成了具有西藏特色的传统农业技术。但由于地理环境的限制以及传统生产模式的局限，西藏农牧业也面临着许多问题和困难，能够在西藏从事农牧教育和研究对我来说既是机遇也是挑战。”

几年间，周芳的足迹踏遍全区七个地市，深入农牧区开展田野调查，进行西藏生态振兴实践。2018年周芳和国内农业专家在《经济研究参考》发表了《基于SWOT分析的西藏农业绿色发展对策研究》（SWOT分析，即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析），她从西藏农业的优势、劣势、机遇、威胁等四方面分析西藏推进农业绿色发展的特殊性和重要性，提出要立足西藏自然地理资源条件、经济社会发展的阶段性特征和欠发达少数民族地区等特征，紧扣区情，尊重民意，强化政策扶持、科技支撑和主体培育，将劣势转化为优势，将威胁转化为机遇，探索西藏高原特色现代农牧业绿色发展道路的政策建议。

教学工作中，周芳坚持践行立德树人、铸魂育人的时代使命，以德立身立学立教，以学生为中心，多措并举进行教学创新，全面构建学科前沿与行业实际相融合、线上与线下相融合、理论与实践教学相融合的多阶立体教学知识体系，不断优化教书育人、科研育人、实践育人等协同育人，以“有内容、有故事、有收获、有情怀”形成知识传授和价值引领的同频共振，不断激发学生潜心探索、开拓进取、扎根边疆的家国情怀和使命担当。

2019年周芳又以西藏不同地区农田化肥、畜禽养殖和农村生活为调查单元，利用经验排放系数，对2000-2016年西藏农业面源排放的TN（水质污染监测指标“总氮”）、TP（水质污染监测指标“总磷”）排放总量、构成及强度进行核算，并探讨其空间差异与分布特征，试图揭示西藏农业面源污染现状并把握其动态演变。“下一步，我们将探索构建西藏农业面源污染综合指标体系，并将污染状况与社会经济指标相结合，在总量和空间上全面综合反映西藏农业面源污染的总体特征，在拉萨市、日喀则市等农业面源污染排放总量和强度较大的市以区县为单元进行深入研究，为西藏农业面源污染防治和生态安全屏障构建提供依据和参考。”周芳说。

作为学院教工党支部书记，近几年，周芳组织开展了、党的二十大精神专题学习会、师德师风专题支部论坛、“比学赶超”专题学习研讨等支部活动，凝心聚力完成为党育人、为国育才使命。2022年8月—9月，西藏疫情、学校封校的时间里，周芳积极投身学校抗击新冠疫情工作中，舍小家为大家，入住学生宿舍，化身“大白”志愿者服务同学，一边上网课一边为学生排忧解难，将一名青年党员的责任和担当表现得淋漓尽致。周芳说：“作为新时代的西藏青年党员，就应该身先士卒，冲锋在前，能为疫情防控分担工作，我感到非常荣幸。”

除了完成教学和科研等本职工作外，周芳还积极在社会服务领域主动担当作为，多次作为受邀专家参与《林芝市全域旅游发展规划》等林芝市旅游规划评审工作，参与巴宜区政协组织的社会调查，并撰写《巴宜区非物质文化遗产传承、保护和利用》调查报告，为“旅游+”融合发展建言献策。同时，她利用担任中国生物工程学会农业生物工程专业委员会委员和中共西藏自治区委员会党校兼职教师的机会，尽心尽责，用实际行动助力乡村全面振兴。

多年来，周芳坚守育人初心，将满腔热情倾注到学生身上，初心之花结出累累硕果，教学效果良好，多次被评为学校优秀教师，今年5月又因对乡村振兴的生态实践研究荣获第19届“西藏青年五四奖章”个人。“农牧业在西藏自治区的经济中具有重要地位，推动西藏农牧业经济更好、更快发展，增加农牧民收入，改善西藏农业生态环境，对全国农业绿色发展和生态环境保护具有重要的战略意义，今后我将继续加强调查研究，推进农牧业技术的创新和进步，为西藏的农牧业发展和农牧教育做出更多贡献。”周芳说。